近几十年来，虚拟3D建模越来越受欢迎，但手工制作模型并未离我们远去。也许是因为3D建模的成果显示在屏幕上或打印出来依然是二维的效果，CAD始终无法代替实体模型握在手中的质感，也无法像实体那样让人能直观检查和感受。无论是面对客户还是教授，模型是必要的表达方式，可以最直观的展示设计中的空间关系。若想提升建模技术，请阅读以下的制作模型技巧：
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1. 使用正确的工具
合适的工具并不是建模的全部，但在模型制作过程中，工具的好坏将会决定模型的品质。你不会愿意把时间浪费在寻找一个不合适的替代工具，因此这里列出了所有相应的基本工具，在开始制作模型前一定要查看。
2. 使用高质量的剪裁工具
切割工具是建模的必需品，可以说是除胶水以外最重要的工具。切刀可以获得干净利索的边缘，虽然不能保证次次如意，但不用它差别将会非常明显。切记要为刀具准备好可替换的刀片，不锋利的刀通常更危险。当你不想花大把时间去精细的切割草模时，一把锋利的剪刀会派上大用场。
3. 谨慎选择材料
尽管你的模型不会总是原尺寸模型或是微缩模型，选材也是至关重要的一步。首先，你希望模型可以清晰地展示方案；需要仔细选材，而不是用简单的卡片堆砌的模型，可以更加有效直观地让观众理解方案。其次，要确保材料便于制作使用：模型是对方案的补充，不应占用大量时间。
4. 按需使用激光切割机
现在大家电脑里安装CAD已经很常见了，但在拥有CAD的同时，还想用双手再做一个模型就有些奇怪了。这时，激光切割机就是一个很好地选择。激光切割机的使用窍门是正确的设置你的虚拟模型，以便它能被切割并拼凑在一起。激光切割通常对几何形态有限制，因此窍门3提示：除非你想用火，否则不要用太厚的材料；如果你打算使用木材，那就需要计划好如何除去刚刚被烧焦的边缘。如果你需要非常有机的形态，3D打印是一个不错的选择。
5. 建立草模
对于建筑师来说创造空间也不是一件易事。草图模型，特别是没被永久粘合的临时模型，是构思最终建筑形态时非常有效的辅助工具，也不需要花大量时间做的非常精致。
6. 考虑灯光效果
确保工作环境有充足的照明，首先方式眼睛过度疲劳，其次可以观察到模型的细节，避免失误。只有与恰当的灯光配合，才能拍摄到精美的模型照片。
7. 保证足够宽敞的空间
如前文所述，切割工具和粘合剂是模型制作中最重要的工具。不会有比轻微的触碰就让模型倒塌更令人崩溃的事了，可能唯一例外的就是带着水滴和胶水痕迹的模型吧。这篇小短文总结了适用于各种模型和材料的最佳胶水和胶带类型，建议收藏并选择使用。
8. 选择正确的粘合剂
如前文所述，切割工具和粘合剂是模型制作中最重要的工具。不会有比轻微的触碰就会让模型倒塌更令人崩溃的事了，可能唯一例外的就是带着水滴和胶水痕迹的模型吧。这篇小短文总结了适用于各种模型和材料的最佳胶水和胶带类型，建议收藏并合理使用。
9. 勤洗手
一篇文章建议每三十分钟洗一次手，尽管这可能对于有些人来说太麻烦了，但在你使用白色材料时，比平常更频繁的洗手显然是一间好事。在制作初期手上的油污不会太明显，但当模型完成后才发现痕迹就已经太晚了。
10. 固定住模型
模型代表的是真正的建筑，因此一定会有相应的背景环境。切记不要忘记环境！有坚实的基础强于在空中飘浮。模型需要被固定住，给予它最后的接触，或者就像这篇文章中所说的，赋予它一个“画框”。
11. 选择好尺寸
尺度可以掌控游戏规则。它不仅决定了细节的水平和可见的空间，也控制了制作模型的时间。但与大众观念不同的是，小并不代表速度，精致的细节同样会消耗时间。当你必须用X-Acto刀去切割微型元素时，你会格外想念剪刀和大尺度的模型的。
12. 有选择性的展示
永远不会有充足的时间和金钱来制作模型，因此你要清楚手中模型的表达重点是什么。它是说明了项目的概念或本质，还是展现了墙体的技术含量？因此，只展现最必要的部分，将会帮你节约大量材料和时间的成本。
13. 展示有新意的作品
很多情况下，模型就是设计图纸的立体版。但在理想情况下，模型应是图纸的升级版，可以表达图纸中所没有的更深层面的结果。要充分利用你的时间和资源，用模型展现进一步研究的成果。
14. 规划好时间
在启动制作模型前，先列一个时间计划表，保证在每个时限内完成相应的任务。这种方式可以确保你的模型在公开展示时，经得起别人的推敲（换句话说，呈现一个完整的模型）。同时不会消耗过多的时间，保证有时间去完成其他工作。一定要按计划完成任务，别忘了前文说的，没有比模型崩塌更恐怖的事了。
15. 多询问、多倾听
想要掌握关于建模、工具以及用材的一切几乎是不可能的。不要畏惧向朋友或专家去寻求帮助和建议。就像俗语说的那样“没有笨学生（没有愚蠢的问题）”。
16. 勤练习
从错误经验中汲取教训。质会随着量而增长，记下每次制作模型所遇到的困难，以及在解决问题中总结的经验，应用到下一次制作中去。实践让一切完美。
所有图片源自Danish Royal Academy of Fine Arts的学生。
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